Ilustrácie vizuálne pripomínajú tvar jednotlivých čísel.  Tvarom sa samotné čísla a ilustráice navzájom na seba podobajú. Číslo je vždy prirodzenou súčasťou ilustrácie. 

IIlustrácie vystihujú kvantitatívnu hodnotu zobrazeného čísla. Zobrazená hodnota čísla v ilustráciách je vo všeobecnosti známa a fixne daná.
Napríklad: číslo 2 je vizuálne zhodné s ilustráciou labute a zároveň v ilustrácii je obsiahnutá kvantitatívna hodnota čísla 2. (Koľko krídel má labuť? No, predsa 2!), t.j. dochádza ku kvantitatívnej zhode čísla a ilustrácie vďaka čomu sa dieťa naučí uvedomovať si skutočnú hodnotu a početnosť čísla a nielen mechanicky vymenovať, resp. zopakovať číselný rad. Pre porovnanie, pri štandardnej výučbe čísel je kvantitatívna hodnota ilustrácie menná. Napríklad: tie isté balóniky môžu byť uvedené aj pri číslach 2, 8, 1 atď. čo môže byť pre dieťa, ktoré sa oboznamuje s hodnotou čísel mätúce.